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palermo
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030428madi
Le
nuove frontiere della didattica on line
Professionisti di campi diversi
si sono confrontati nel corso di una conferenza sull' "e-learning".
Le nuove tecnologie possono affiancare i metodi formativi di tipo tradizionale,
ma possono anche creare nuove opportunità di istruzione come lauree
interamente on line. E' il caso del corso di laurea in Scienze
e tecnologie per l’ambiente ed il turismo
L’e-learning come nuova opportunità didattica, applicabile
dai primi anni di scuola fino alla formazione post lauream. Ma
anche le possibili forme di “governo digitale” e le prospettive
che si aprono per le imprese. Sono questi i temi trattati nel corso della
conferenza dal titolo “La formazione a distanza”, tenutosi ieri
alla Camera di commercio di Palermo. L’incontro è stato un’occasione
in cui specialisti di diversi campi si sono confrontati sulle opportunità
offerte dalle nuove tecnologie nel settore dell’insegnamento telematico.
"La didattica on line offre innegabili vantaggi correlati
alla flessibilità - ha spiegato Rosa Frazzica, direttore generale
del Cefpas di Caltanissetta - permette, cioè, di scegliere i tempi
ed i luoghi in cui si vuole apprendere. Questo permette anche a persone
che dispongono di poco tempo di "imparare in rete", ma pone
problemi che riguardano il controllo sull’apprendimento e l’effettiva
applicabilità delle nozioni insegnate.
Se da un lato le nuove tecnologie possono affiancare i metodi formativi
di tipo tradizionale, dall’altro lato possono anche creare nuove
opportunità di istruzione: è il caso del corso di laurea
in Scienze e tecnologie per l’ambiente ed il turismo citato da Mario
Allegra (della sezione palermitana del Cnr) come esempio di laurea interamente
on line. "Questa iniziativa - ha spiegato Allegra - è
nata dalla collaborazione fra l'ateneo palermitano e la locale sezione
dell'Istituto per le Tecnologie Didattiche del Cnr".
Mauro Di Gregorio
rev fati
(29 aprile 2003)
Ateneonline (www.ateneonline-aol.it)
Testata periodica registrata presso il Tribunale di Palermo
al n. 10 del 1/6/2001
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Redazione a cura della Scuola di Giornalismo - Corso di
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