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Economia

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Economisti e matematici bocciati in italiano
Un laboratorio a Lettere per correre ai ripari
I docenti della facoltà di Economia e commercio sono d'accordo nel definire "basso" il livello dell'italiano scritto dei propri studenti. Colpa delle troppe materie orali, e i ragazzi quando arriva il momento della tesi incontrano molte difficoltà. Per questo è nato un laboratorio di scrittura curato dal preside di Lettere, Giovanni Ruffino

Sapranno stabilire i cambiamenti dell'economia mondiale, stimare l'inflazione nazionale, ma forse non saranno in grado di coniugare in maniera corretta i verbi. Il 90% degli studenti di Economia e commercio hanno difficoltà a scrivere un testo più o meno breve in italiano, lo dicono gli stessi professori della Facoltà. Tanti numeri e formule, ma i nodi vengono al pettine quando i ragazzi si trovano davanti al grande scoglio della tesi di laurea. Forse la stima fatta dai professori è un po' eccessiva, ma i docenti confermano di aver riscontrato gravi problemi nella scrittura dei commenti dei problemi d'esame e nel testo della tesi. Per questo motivo è stato istituito un laboratorio di scrittura curato direttamente dal preside della facoltà di Lettere e filosofia, Giovanni Ruffino.
Il primo esperimento è stato realizzato al corso di laurea in Statistica e informatica per la gestione e l'analisi dei dati. Lo scopo dell'iniziativa è dare maggiori competenze agli studenti nel campo della scrittura tecnico-scientifica. "Il Laboratorio universitario di scrittura italiana, istituito due anni fa dal Senato accademico - spiega Ruffino - ha mosso i primi passi in coincidenza con l’entrata in vigore dei nuovi ordinamenti, e dunque ha non poco sofferto del gran lavoro per l’attuazione della riforma. È nostra intenzione renderlo pienamente operativo col prossimo anno accademico". Il corso prevede 20 ore e non più di 40 alunni per gruppo. Durante le lezioni si terranno prove pratiche di scrittura connesse a problemi stilistici, grammaticali e funzionali. Una parte del corso è poi dedicata alla teoria e a diversi tipi di testo: scrittura argomentativa, professionale, tecnico scientifica e settoriale. Nel primo semestre di quest'anno accademico si sono tenute le prime lezioni e i risultati e l'interesse sono stati notevoli.
"L’esigenza di incrementare la presenza di corsi di scrittura anche in facoltà non umanistiche - osserva Ruffino - nasce dalla dimensione quasi esclusivamente orale della formazione universitaria. Ne deriva una grande difficoltà a misurarsi con il testo scritto, da 'leggere' e schematizzare (il manuale di studio, il saggio) o da 'produrre' (gli appunti, le relazioni, la tesina, la tesi). In più parti - aggiunge il preside di Lettere - si è coscienti dell’urgenza del problema. L’unica prova impegnativa di scrittura, la tesi di laurea assume perciò sempre più spesso i connotati di una verifica impietosa. La tesi di laurea è comunque il più delle volte insufficiente ad assicurare competenze organizzative e a consentire l’acquisizione di tecniche di produzione di testi professionali".
Intanto, uno dei problemi che il Laboratorio universitario di scrittura italiana ha avviato a soluzione è quello dei formatori. Lo scorso anno è stato quasi interamente occupato da un impegnativo corso di formazione, al quale hanno preso parte giovani specialisti, tutti ora disponibili a tenere i laboratori che l’Ateneo programmerà. "Questa iniziale esperienza - conclude Ruffino - di un laboratorio di scrittura, programmato dal professore Marcello Chiodi per un Corso di laurea di area non umanistica, è un esperimento stimolante, un iniziale passo verso l’introduzione diffusa della scrittura italiana come pratica didattica essenziale in ogni facoltà del nostro Ateneo". L'italiano ritorna tra le materie fondamentali del corso di studi, quindi, e per tutti quelli che avevano pensato che dopo la maturità non avrebbero più dovuto pensare alla grammatica, ai verbi e alle congiunzioni adatte, l'illusione è svanita.
Daniela Mogavero

( 14 marzo 2003)

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