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Madi021105
Progetto Angelo, un esperimento
a favore del processo di orientamento degli alunni
Quattro scuole palermitane collegate in
rete stanno sperimenteranno nuovi metodi per aiutare gli studenti a trovare
la propria identità di scolari e di cittadini
Quattro scuole palermitane hanno formato
un network tramite il quale poter dialogare per scambiarsi esperienze
e informazioni con lo scopo di migliorare il processo di orientamento
degli alunni, cioè aiutarli ad entrare in contatto con la propria
identità di giovani in formazione, di studenti e di cittadini.
Il “Progetto Angelo”, questo
il nome dell’esperimento, coinvolge l’istituto comprensivo Pirandello
e le scuole medie Giuseppe Garibaldi,
Emmanuela Setti Carraro e Vittorio Emanuele Orlando.
Scopo del progetto è anche permettere ai docenti di crescere professionalmente
e di incrementare la propria capacità di dialogo con gli studenti.
La Carta dei servizi sul giudizio dell’offerta scolastica, redatta
il 7 giugno del 1995, introduce i concetti di “qualità”
e “valutazione”, intesi come “controllo della gestione
del servizio al fine di praticare correzioni in itinere”, ovvero
apprendere dall’esperienza. E proprio per praticare nella maniera
più efficace tali correzioni che le quattro scuole palermitane
hanno scelto di collegarsi in rete e creare un gruppo di ricerca costituito
da sedici docenti e dai quattro capi d’istituto per utilizzare al
meglio le risorse finanziarie, strutturali e professionali e per mettere
in comune le esperienze e le conoscenze acquisite in anni di insegnamento.
L’obbiettivo concreto che le quattro scuole si sono poste è
quello di poter passare dall’occasionalità degli interventi
di guida nel processo di crescita dei ragazzi alla progettazione di un
curriculum orientativo, senza comunque dimenticare che una prospettiva
di dinamismo continuo è fondamentale per una buona organizzazione
della scuola e dell’attività dei singoli docenti.
L’ esperienza del Progetto Angelo verrà pubblicata e permetterà
quindi di fare un bilancio sia dal punto di vista del miglioramento dell’offerta
formativa rivolta agli studenti, sia sul versante della crescita professionale
degli insegnanti che vi hanno aderito.
Mauro Di Gregorio
(5 novembre 2002)
Ateneonline (www.ateneonline-aol.it)
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al n. 10 del 1/6/2001
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